CHAVEZ MERCHAN, Karen. Plan estratégico para bibliotecas de centros penitenciarios de Bogotá: un acercamiento desde la Biblioteca Pública. En: Revista Códice En: Ene-Jun, V. 1 No. 3 pp. 75-82. 

Resúmen: Presenta un diagnóstico de las bibliotecas penitenciarias de Bogotá, a partir del cual se propone un plan estratégico para implementar servicios y programas bibliotecarios, conducentes a optimizar procesos de resocialización, calidad de vida, reconstrucción de su identidad, apropiación de espacios y roles dinámicos dentro de la sociedad.

GARCIA PEREZ, Sandra. Un acercamiento a las bibliotecas de los centros penitenciarios.
En: Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, nº 62, Marzo-2001, p. 79-89.
Resumen: Se expone la situación actual de las bibliotecas de los centros penitenciarios españoles desde el punto de vista de la legislación que les afecta y diversas consideraciones sobre la situación de estas bibliotecas a nivel internacional, así como un acercamiento a los profesionales que las gestionan.

LEHMANN, Vibeke.  Se necesitan Bibliotecarios de Prisiones: Una profesión estimulante
para personas con las destrezas personales y profesionales adecuadas, 1999.
Resumen: El artículo examina la historia y funciones de las bibliotecas de prisiones en Norteamérica y Europa. Se describen las semejanzas y diferencias entre las bibliotecas públicas y las de prisiones. Se destacan las necesidades de información y el interés por la lectura de los presos y se hace referencia a las normas y directrices internacionales y nacionales sobre las bibliotecas de prisiones. El autor también considera la titulación y los requisitos humanos que se necesitan para ser un buen bibliotecario de prisiones y explica las dificultades y satisfacciones inherentes a esta profesión poco tradicional.

PEREZ PULIDO, Margarita.. Prácticas de lectura en prisión: Estudio de actitudes y
comportamiento de los reclusos en el centro penitenciario de Badajoz. En: Anales de
Documentación, nº 4, 2001. p. 193-213.

Resumen: Se aplican técnicas de investigación social para conocer las actitudes y comportamiento de los usuarios respecto a la lectura en entornos marginales. Partiendo de un estudio de caso, se analizan las características de los usuarios en función del hábitat en el que éstos se desenvuelven a fin de obtener un perfil de usuario tipo que, al asociarlo con variables relacionadas con los hábitos lectores, nos permitirá determinar las prácticas lectoras que han adquirido bien por condicionantes sociales, psicológicos o del propio entorno, lo que contribuirá en gran medida a una planificación adecuada de los servicios bibliotecarios.

ROMAN, Antonio Martín. Bibliotecas en el tratamiento penitenciario. En: Información,
Cultura y Sociedad, nº 16, 2007. p. 35-54.

Resumen: En este trabajo se aborda la problemática del acceso a la educación y a la información con la que cuentan los internos del Servicio Penitenciario Federal Argentino. Se analiza cuál es el sentido que le otorgan los internos a su educación en el contexto carcelario y de qué manera utilizan estos recursos en su existencia precaria en la institución carcelaria.

Lo s di serta ntes dura nte el debate final, en el marco de la Jornada Bibliotecas Penitenciarias: un lugar para liberar. (Buenos Aires, 2 de junio 2008) -Gentileza de Karen T. Chávez-

Conclusiones:

La temática tratada a lo largo de la jornada, giró en torno a 4 ejes: 1- Voluntariado versus remuneración. 2- Rol del Estado y problemas presupuestarios. 3- Prejuicios de la Sociedad. 4- Animación a la lectura y alfabetización.

Con respecto al primer tema – Voluntariado vs. Trabajo asalariado -, Liana González Liesegang plantea: como la educación es gratuita, “el voluntariado debería ser obligatorio…por lo menos un tiempito para devolverle al Estado todo lo que gastó en vos”. Sin embargo, advierte que se genera un conflicto de intereses ya que “si ha voluntarios no hay necesidad de que se les pague”. Ante este panorama, cabe preguntarse: “¿Debemos ser remunerados por lo que hacemos?. Está muy entrelazado. Debemos hacer un trabajo voluntario porque tenemos una profesión gracias al aporte del Estado, el Estado somos todos. Si hacemos trabajo voluntario el Estado dice: «ah, ellos lo hacen», y si un día todos dejamos de hacerlo, quizá un día el Estado nos mire. Pero es muy arriesgado tocar cualquiera de esos puntos”. Refiriéndose a esta situación planteada, Antonio Román expresa: “yo soy partidario, desde la biblioteca jurídica – que es lo que más he hecho en mi vida -, a que el bibliotecario tiene que cobrar… es un profesional como lo es un médico, como lo es un veterinario, como lo es cualquier profesional. O sea, que tiene que cobrar, y tiene que cobrar bien, porque nosotros nos esforzamos mucho por aprobar las materias”.

El segundo punto debatido y que está íntimamente relacionado con el primero, es el Rol del Estado y los problemas presupuestarios que padecen las bibliotecas penitenciarias en particular, y todo el sistema penitenciario en general. Los panelistas compartieron su experiencia de trabajo en bibliotecas carcelarias – trabajo voluntario-. En todos los casos, coincidieron al afirmar que las bibliotecas de cárceles enfrentan grandes déficits presupuestarios y escasez y obsolescencia de recursos, no sólo a la hora de remunerar a los bibliotecarios, sino también al momento de adquirir recursos documentales y tecnológicos. Se evidencia el desinterés por parte del Estado, en atender a estas cuestiones, entre las cuales se encuentra el percibir remuneración por el trabajo que desempeñan los bibliotecarios como profesionales.

Por otra parte, este desinterés del Estado es compartido e impulsado por parte de una Sociedad prejuiciosa –tercer punto debatido -. Las preconcepciones que tenemos todos con respecto a los presidiarios y el desinterés que esta visión nos crea al respecto, es una parte importante de los problemas a los que se debe enfrentar la biblioteca penitenciaria y el profesional que decida ir a trabajar en ella, ya sea en forma asalariada o voluntaria. Al momento de decidir ir a trabajar en una biblioteca de cárcel, ES IMPORTANTE DESPOJARSE DE PREJUICIOS. Prejuicios para con la comunidad carcelaria en su conjunto y para con el presidiario en particular. Esta es una tarea nada sencilla debido a que muchas veces, como bien lo expresaron los ponentes, las mismas autoridades del penal se encargan de comunicarnos el prontuario de nuestros usuarios más entusiastas. En este contexto, como bien lo expresara Ana Carolina López Scondras, el rol de los medios de comunicación masiva no puede negarse, ya que son ellos quienes ayudan a crear esta visión hacia las prisiones y sus reclusos. En este sentido, se piensa en la cárcel como lugar de castigo y no como espacio de rehabilitación; el presidiario es simplemente un reo y no un excluido social con posibilidades de reinsertarse a la misma.

Por último, la tarea que realiza la biblioteca penitenciaria de alfabetización y de animación a la lectura, es su mayor orgullo. Como bien lo recalcó Karen Chávez, “leer libera… y lo que más leen los usuarios de las bibliotecas penitenciarias son obras literarias”. La labor alfabetizadora y partícipe activo y fundamental de la biblioteca de cárcel en el sistema educativo de estas instituciones penitenciarias, es innegable. Así, lo demuestran afirmaciones como las de Patricia Prada y Guillermo Souto, quienes expusieron su experiencia positiva del trabajo realizado en la biblioteca del Centro Universitario Devoto (CUD), donde los mismos internos eligen entre sus pares a quienes serán los encargados de gestionar la biblioteca.

Asimismo, no se debe dejar de advertir que, para poder realizar nuestra labor bibliotecaria o docente en este tipo de instituciones debemos tener una fuerte convicción y un alto grado de vocación de servicio y compromiso social, ya que algunas veces nos podremos llegar a encontrar con situaciones difíciles o desagradables, como la gente de Córdoba, que tuvo que enfrentarse a volver a retomar la labor luego de un motín, enfrentando temores propios y ajenos. En palabras de Silvia Mateo: “debimos volver, aún después de ver por las pantallas de la televisión, amotinados a muchos de nuestros usuarios más frecuentes…muchos de nuestros colegas no quisieron volver por temor, otros volvieron ocultándoselo a su familia… cuando volvimos estaba todo destruido, tuvimos que comenzar de cero”.

Todas estas cuestiones fueron planteadas, tanto por los panelistas, como por el público asistente. Asimismo, se planteó la necesidad de incorporar dentro de los planes de estudio en bibliotecología, la formación de bibliotecarios para trabajar en este tipo de bibliotecas.

Para debatir sobre estos temas, brindar información al respecto o recomendar lecturas relacionadas: Enviar un e-mail a: gesbi@gesbi.com.ar

La jornada en cifras:

Las ponencias fueron presentadas por 9 disertantes provenientes de Argentina, Colombia y Uruguay. Asistieron 57 personas, de las cuales sólo 36 completaron la encuesta entregada. La mayoría de los presentes eran estudiantes o bibliotecarios, aunque también hubo un importante número de archivistas. Asimismo, participaron profesionales de otras áreas disciplinares (museólogos, abogados, docentes).

De los encuestados: Si bien sólo 4 personas afirmaron trabajar en una biblioteca penitenciaria, hubo un gran número de asistentes que se desempeña en archivos de instituciones penitenciarias, o que se encuentran trabajando en organismos o áreas, relacionadas con las prisiones. Solamente, 6 encuestados contestaron estar investigando sobre el tema. 22 personas se aproximan por primera vez al tema 29 desean que se repitan jornadas de este tipo. 22 quisieran que se edite alguna publicación sobre esta temática, ya sea en forma impresa o electrónica. A estos datos, habría que ahondarlos, en eventos futuros, tratando de indagar sobre, la cantidad de profesionales que trabaja en bibliotecas o archivos penitenciarios de manera voluntaria y cuántos son asalariados, rango de edades de quienes se desempeñan en este tipo de instituciones, motivos que los llevaron a querer participar en proyectos a desarrollarse en los penales, qué los motivó a interesarse por investigar sobre la temática relacionada con las bibliotecas penitenciarias o con las comunidades carcelarias.

Audiencia

Público asistente a la Jornada Bibliotecas Penitenciarias: un lugar para liberar. (Buenos Aires, 2 de junio 2008) -Gentileza del GESBI-

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Silvia Mateo y Romina Flores nos hablan de su experiencia de trabajo en bibliotecas de cárceles de Córdoba, Argentina, en el marco de la Jornada Bibliotecas Penitenciarias: un lugar para liberar. (Buenos Aires, 2 de junio 2008). -Gentileza de Karen T. Chavez-

Texto completo de la ponencia (formato PDF)

Silvia María Mateo es Bibliotecaria egresada de la Universidad Nacional de Córdoba, Profesora por concurso del Área Procesos Técnicos y Directora de la Escuela de Bibliotecología de la Facultad de Filosofía y Humanidades. Desarrolló varios proyectos extensioncitas y programas de educación “por demanda” sobre diversos aspectos de la bibliotecología, especialmente orientados a la catalogación. Se desempeña además como tutor institucional de Pasantías y profesora-tutora en el Programa Universitario en la Cárcel.

Romina Leonor Vanesa Flores Bibliotecóloga. Título otorgado por la Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades (2006). Estudiando la Lic. en Bibliotecología y Documentación y el Profesorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Ayudante alumna Ad Honorem de la Cátedra Procesos Técnicos 1 de la Carrera de Bibliotecología y Documentación y del Programa Universitario en la Cárcel (PUC).Unidades del Servicio Penitenciario de la Prov. De Córdoba. Periodo 2006 – . Duración 2 años. A cargo, Profesor titular: Juan Pablo Gorostiaga. J.T.P.: Alicia Paltanavicius. J.T.P.: Nadia Meyer.

Para contactar a la autora, escribir a: rominaflo@gmail.com

Guillermo Corrado Souto es informático. Integra el SISBi desde el año 2000 desempeñándose en el desarrollo de la red interna del Sistema de Bibliotecas y la asministración de los servidores. Realiza el mantenimiento de las bases de datos, de los equipos y el apoyo a usuarios. Integra el equipo de trabajo de la Biblioteca Santa Clara de Asís en el CUD del Villa Devoto.

Para contactar al autor, escribir a: guille@sisbi.uba.ar

Patricia Prada se desempeña en la sección de Procesos Técnicos del SISBI y colabora en el proyecto de Automatización del Catálogo Colectivo Nacional Universitario de Libros – CCNUL. Se integró al equipo en el año 2004. Es docente de la carrera de Bibliotecología en el CENT Nº 13. Integra el equipo de trabajo de la Biblioteca Santa Clara de Asís en el CUD de Villa Devoto.

Para contactar a la autora, escribir a: pprada@sisbi.uba.ar

Más información sobre estas y otras actividades del SISBI en: http://www.sisbi.uba.ar

Patricia y Guillermo comparte su experiencia de trabajo en la biblioteca del Centro Universitario Devoto (CUD), en el marco de la Jornada Bibliotecas Penitenciarias: un lugar para liberar. (Buenos Aires, 2 de junio 2008)

Texto completo de la presentación (formato PDF)

Antonio Martín Román (director y productor del documental) es Licenciado en Bibliotecología y Documentación con Diploma de Graduado Distinguido, en reconocimiento a su desempeño académico. Se desempeña como Jefe de Departamento de Biblioteca, Centro de Documentación y Traducciones del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos y es Responsable del Programa “Programa libros para la libertad” Nombrado por Resolución Ministerial Nº 538/07, además de autor de diversos artículos y trabajos académicos de bibliotecología y documentación, del cual se destaca su Tesis “Bibliotecas de Unidades Penitenciarias Argentinas y el cumplimiento del artículo 140 de la ley 24.660” Publicada en la web Cervantes Virtual de la Universidad de Alicante ISBN: 84-611-0374-2.

Ana Carolina López Scondras (productora del documental) es Bibliotecaria profesional ISFD 35 Monte Grande. Es estudiante de Periodismo y Bibliotecaria en el archivo de ARTEAR S.A. Television – Telenoche, El Noticiero de Santo, Todo Noticias, Noticiero 13, Tn Ciencia, A Dos Voces. Dictó conferencias sobre la temática en diversos congresos y seminarios de bibliotecología.

Texto completo de presentación del documental (formato PDF)

Karen Tatiana Chávez es profesional en
Sistemas de Información y Documentación de la Universidad de La Salle,
Bogotá, Colombia., ha concentrado su experiencia laboral en bibliotecas
y centros de documentación de esa ciudad, como la Red Capital de
Bibliotecas Públicas (Biblored), y el Instituto de Desarrollo Urbano
(IDU). Actualmente coordina la Biblioteca Especializada en Medios
Audiovisuales y Cine (BECMA) de la Cinemateca Distrital de Bogotá. Sus
intereses personales se orientan hacia, la antropología social y la
literatura. Por su trabajo de grado titulado: Plan estratégico para
bibliotecas de centros penitenciarios en Bogotá: un acercamiento desde
la biblioteca pública, fue graduada con mérito y ganadora con del V
Simposio de Investigación en el área educativa, social y humana de la
Universidad de La Salle en 2007.

Para contactar a la autora, escribir a info@leerlibera.org

La Biblioteca Penitenciaria : un lugar para liberar

La Apertura estuvo a cargo de Tatiana Carsen, como integrante del GESBI.

Tatiana María Carsen. Es argentina; licenciada en Bibliotecología y Documentación, egresada de la Universidad del Museo Social Argentino. Es maestrando de la Maestría de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad Nacional de Quilmes (Argentina). Ha desarrollado su actividad profesional, desde 1983, en forma ininterrumpida en las siguientes instituciones argentinas: Biblioteca del INDEC (Instituto Nacional de Estadística y Censos); CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas); en la Fundación Bariloche/Instituto de Economía Energética; en la ANLIS (Administración Nacional de Laboratorios e Institutos de Salud) y, en la actualidad, en el CAICYT/CONICET (Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica). Ha desarrollado actividad docente en la Universidad Nacional del Comahue y en diversos cursos de capacitación. Ha presentado contribuciones en congresos y reuniones profesionales. Es miembro del GESBI (Grupo de Estudios Sociales en Bibliotecología y Documentación). Ha integrado el Comité Organizador del Foro Social de Información Documentación y Bibliotecas de los años 2004 y 2006.

Para contactar a la autora, escribir a: tcarsen@mareaurbana.com.ar

Texto completo de la presentación (formato PDF) Apertura de las Jornadas

•   Palabras de  Apertura de las Jornadas, por Tatiana Carsen (GESBI – Buenos Aires, Argentina).

•    La biblioteca penitenciaria: un lugar para liberar, por Karen Tatiana Chávez (Bogotá, Colombia).

•    Sobre posibles, imposibles y verdades: la realidad de las bibliotecas de cárceles en el Uruguay, por Liana González Liesegang (Sistema Nacional de Bibliotecas Populares y Carcelarias – Montevideo, Uruguay).

•    Proyección y posterior Debate del working progress de “Libros para la Libertad. Documental sobre e uso de las bibliotecas de los internos de las prisiones federales por Antonio Martín Román (Director y productor del documental) y Ana Carolina López Scondras (Productora) (Buenos Aires, Argentina).

•    Biblioteca Santa Clara de Asís – La biblioteca del CUD: un oasis, por Guillermo Corrado Souto y Patricia Prada (SISBI – Buenos Aires, Argentina).

•    Bibliotecas Carcelarias: una experiencia cordobesa, por Silvia Mateo y Romina Flores (Córdoba, Argentina).

•    Debate abierto con los participantes.

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